第4代滾筒式蔬菜穴盤育苗播種機在觀摩會獲得好評之後，桃X改良場追加提出相關的衍生計畫，想要在桃X改良場內建立示範農場，後來也確實做了一套展示設備在場內。展示設備包含：滾筒式蔬菜穴盤育苗播種機、蔬菜育苗穴盤套籃機、溫室內自動搬運系統
由於全套系統過於龐大，桃X改良場將整個案子分成幾個部分個別發包。其中溫室內自動搬運系統由桃X改良場負責找廠商承製，我負責設計製造滾筒式蔬菜穴盤育苗播種機、蔬菜育苗穴盤套籃機，設備間連結的輸送系統委由工X院機械所設計
由於年代久遠，這套設備我手邊沒有留下任何照片，只剩下設計的圖檔和申請專利時的示意圖。可能還留有照片資料的大概只剩"自動育苗套籃系統之研究"這篇論文了，論文應該可以在國立臺灣圖書館中找到
以下是我所留下僅有的設計資料：
1.蔬菜育苗穴盤套籃機的排、積籃段機構的設計圖檔
這一機構是整套系統設備中最龐大的部分，正轉時是排籃動作，逆轉時是積籃動作
按照原討論的規劃，空籃暫存區原先是可放置約200個空籃，後來以經費不足以及安裝空間不夠的理由縮減為放置64個空籃的尺寸
而原本因為需要穩定的出力考慮使用油壓系統，也以節省經費和防止漏油汙染的理由使用氣壓系統
而做出來的成品最大的毛病也出在氣壓系統上；操作中若遇到突然斷電之時，氣壓勾爪系統根本無法承受籃子堆滿時的重量，結果就是整疊籃子重重摔下傾倒。這問題在試機時發生過幾次，但教授們認為這不是重要毛病，所以後續也不做任何處理
除了氣壓系統這個重大瑕疵之外，機構是完全沒有問題的。所以後來同樣的機構原封不動的被應用在高雄某國際花卉中心的排籃機上
2.蔬菜育苗穴盤套籃機的套籃段機構的設計圖檔
這部分的機構比較複雜，因為加工零件的精度不如預期，經過多次修整。最後平行軌道調校我成功做到手指輕推就能移動的程度
3.委由工X院機械所設計設備間連結的輸送系統，手邊只留下工X院機械所傳來的電子圖檔
當初傳來的圖檔看來是沒有問題，畢竟電子圖檔尺寸交叉比對過也應該不可能出錯，三家廠商在桃X改良場作最後確認時也沒有發現問題。但各自發包製造送到桃X改良場要組裝時才發現問題大了，而且出問題的還是不可能出錯由工X院機械所承製的連結輸送系統，讓人會懷疑工X院做事是不是都如此草率
首先是連結排、積籃段機構到溫室內自動搬運系統的輸送帶；製造完成的輸送帶傾斜角居然比設計圖的角度還多5度，以致籃子爬不上去。最後是把皮帶換成有花紋的皮帶增加摩擦力，使籃子能順利爬上去
接下來連結播種機到套籃段機構的輸送帶就真的太離譜了；製造完成的輸送帶居然比設計圖多了20公分的高度，工X院在發包時難道都沒有檢查過圖檔？最後是在安裝現場用乙炔直接切短輸送帶的腳架解決問題
這個衍生計畫實情是為了做為台X大學某研究生的論文題目而訂製；這個計畫讓我首次見識到不同學校大學生的差異：之前以滾筒式蔬菜穴盤育苗播種機為論文題目的中X大學學生，在收集數據及相關資料時是親自動手或拜託同學幫忙，搞得人仰馬翻才完成論文。而以蔬菜育苗穴盤套籃機為論文題目的台X大學學生，用mail向廠商索取全部資料，所有的照片和插圖也是直接請廠商處理，只有在全套設備完成時才現身實地操作並補拍照片，論文的底稿據所知也是請人代筆，結果照樣完成論文輕鬆畢業；本以為遇到的是特例，但接下來幾年所遇到的案子做比較下，台X大學學生幾乎都是不用親自動手，自然就會有教授和廠商幫忙把圖片資料數據都準備好，而中南部的大學學生則大多是親自動手收集圖片資料數據。同樣是收集論文資料，北部的是動口，中南部的是動手
不過到後來大學的生態又有變化，真要形容的話"以前是學生怕無法畢業，最近是教授怕學生無法畢業"。其中最大的差別是最近幾年教授為了讓學生順利畢業，找廠商工程師到學校教導學生如何寫程式，順便請廠商工程師編寫詳細的講義給學生；至於成效如何？少數幾個要寫論文的正主上課根本沒聽，資料給齊了寫出的論文還是無法畢業。同一個指導教授同一份題目和資料，學長洋洋灑灑寫了近200頁，不僅順利畢業還直升研究所(當然背後多少有教授的助力)。學弟資料幾乎是直接剪貼連60頁都湊不到，重寫還是沒改善，想當然離畢業之路還很遠呢；這樣離譜的案例我遇到3個，不過他畢不了業跟我無關，至少我上課的鐘點費有進口袋
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